FAPRO Matemática

FAPRO Matemática

Ferramenta de Apoio ao Professor – Matemática

Contém: 01 Livro + 02 DVD’s
Esta obra orienta o professor em diferentes situações. Os alunos têm potencialidades que podem e devem ser desenvolvidas de acordo com as práticas pedagógicas que os inserem no centro do processo educativo.
A criança começa a realizar operações aritméticas por meio de manipulação de objetivos, e esse contato com materiais permite que ela passe a realizar as operações, raciocinando de uma forma abstrata. Nosso material é apresentado de uma forma prática, pois reconhece que os conhecimentos matemáticos são meios para compreender o Mundo a sua volta.

Conteúdo do Livro
– Formas geométricas
– Tamanhos e quantidades
– Linhas curvas e retas / Sistema de numeração
– Sistema de numeração
– Sistema de numeração / Quantidades
– Números de 1 a 9
– Sinais de igual e diferente
– Adição
– Semana da recreação
– Subtração
– Dezena / Números até 19
– Números pares e ímpares
– Maior e menor
– Números até 29
– Adição
– Números até 39
– Antecessores e sucessores
– Adição com unidades e dezena
– Subtração / Números até 49
– Dúzia e meia dúzia
– Números até 59
– Situações- problemas / Números ordinais
– Semana da recreação
– Numeração/ Medidas de tempo
– Medidas de tempo – horas
– Medidas de tempo – Calendário
– Caça ao tesouro

Conteúdo dos DVD’s

DVD 01
Aulas do Professor
– Geometria…………………………………………………12min
– Sistema de numeração de 0 a 9…………………….13min
– Sistema de numeração a partir do 10………………15min
– Sistema de numeração até o 120……………………8 min
– Adição……………………………………………………..11min

Aulas do Aluno
– Geometria………………………………………………….16min
– Sistema de numeração de 0 a 9……………………..22min
– Sistema de numeração a partir do 10………………19min
– Sistema de numeração até o 120……………………18 min
– Adição………………………………………………………21min

DVD 02

Aulas do Professor
– Subtração…………………………………………..9min
– Quantidades……………………………………….12min
– Medidas de tempo……………………………….13min
– Resolução de problemas………………………..8min
– Brincadeiras e jogos infantis…………………..11min

Aulas do Aluno
– Subtração…………………………………………..17min
– Quantidades……………………………………….18min
– Medidas de tempo……………………………….25min
– Resolução de problemas………………………..19min
– Brincadeiras e jogos infantis…………………..14min

MAIS DE 4 HORAS E 40 MINUTOS DE VÍDEO

ISBN: 7890998012818
Editora: TSP

Coleção FAPRO Matemática

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EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS

EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS

COLEÇÃO DE DVDs EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE

TEREZINHA AZERÊDO RIOS

Coleção com: 01 Livro + 04 DVD’s

Nesta coleção Educação da Melhor Qualidade, Terezinha Azerêdo Rios fala, com rigor apaixonado e ousadia intelectual, sobre diversos aspectos da prática e formação docente, do diálogo entre filosofia e didática bem como sobre a articulação entre os conceitos de competência e de qualidade na profissão de educador.

DVD 01 – EDUCAR PARA QUÊ ?
– Educação como construção da humanidade
– Felicidadania
– Procuram-se jovens cidadãos
– As dimensões da Educação
– Educação de boa qualidade
– A teoria na prática é outra?

DVD 02 – O LUGAR DE CADA UM
– Os papéis das instituições
– A escola
– Relação professor-aluno
– Racionalidade e afetividade
– Conservação e mudança

DVD 03 – FILOSOFIA E DIDÁTICA
– Mundo grande, grandes desafios
– Pós-modernidade
– Presentismo
– Fragmentação do mundo, fragmentação do conhecimento
– Articulação entre filosofia e didática
– O professor filósofo
– Ensinar e compreender o mundo

DVD 04 – COMPETÊNCIA E QUALIDADE
– Dimensão técnica
– Dimensão estética
– Dimensão política
– Dimensão ética
– Competência ou competências?
– Competência e qualidade

Editora: Cedic

Coleção de DVDs EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS

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Oficina de Desenho

Oficina de Desenho

Coleção Oficina de Desenho II

Coleção OFICINA DE DESENHOS II

A Coleção Oficina de Desenhos II é um Material Inovador, que visa trazer Sugestões de Ilustrações para a sala de aula do Ensino Fundamental, incrementando as Atividades e o estudo, tornando-o mais atrativo e significativo para as crianças. Com uma linguagem acessível a todos, nesta Coleção, o professor poderá desenvolver as suas Atividades a partir do Desenhos que representam a Água ou as Estações do Ano, enriquecendo o Contexto Escolar. Portanto, a  Coleção Oficina de Desenhos II vem com Inúmeras Ilustrações para serem trabalhadas durante o período escolar, trabalhando os Conteúdos Didáticos.

A Coleção Oficina de Desenhos II oferece, ainda, como material de apoio, 31 cartazes (21 de Ciências e 10 de Geografia).

O volume 1 trabalha com ilustrações que abordam o conteúdo de:

– Ciências: higiene, lixo, poluição, alimentação, água, plantas, animais vertebrados e invertebrados, sentidos, sistemas do corpo humano, métodos contraceptivos e doenças sexualmente transmissíveis.

O volume 2 contém ilustrações para trabalhar os conteúdos de:

– Geografia: estações do ano, paisagens natural e modificada, zonas rural e urbana, bairro, comércio, indústria, agricultura, trânsito, meios de transporte, meios de comunicação, profissões, sistema solar, bandeiras dos Estados, mapa-múndi, mapa das Américas, mapa do Brasil político e mapas das regiões brasileiras;
– História: principais datas históricas, presidentes do Brasil e símbolos nacionais.

1. OFICINA DE DESENHOS II – CIÊNCIAS
Páginas: 160
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

SUMÁRIO

Higiene
Lixo
Poluição
Alimentação
Água
Plantas
Animais
Cadeia alimentar
Corpo humano

2. OFICINA DE DESENHOS II – GEOGRAFIA E HISTÓRIA
Páginas: 160
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

GEOGRAFIA

Estações do ano
Paisagens
Zona rural e zona urbana
Trânsito
Meios de transporte
Meios de comunicação
Profissões
Sistema solar
Mapa-múndi
Brasil
Região sudeste
Região sul
Região centro-oeste
Região nordeste
Região norte

HISTÓRIA

Fatos históricos
Presidentes do Brasil
Símbolos nacionais
Desenhos diversos
Faixa etária: 6 a 10 Anos

Quantidade total de páginas: 320
Assunto: Pedagógicos Artes
Autor: Gerusa Rodrigues Pinto, Frances Rodrigues Pinto e Fernanda Gandra Pinto
Editora: Fapi
ISBN: 8575144138
EAN: 9788575144137
Número edição: 1
Número volume: 2 Livros + 1 CD-Rom (Desenhos da Coleção com Atividades para imprimir) + 31 Murais (21 de Ciências e 10 de Geografia).
Páginas: 320
Acabamento: Brochura
Tamanho(cm): 20×27

Coleção OFICINA DE DESENHOS II

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Oficina para Casa Matemática Ensino Fundamental

Oficina para Casa Matemática Ensino Fundamental

Oficina para Casa – Matemática – Ensino Fundamental

Nos anos iniciais do ensino fundamental, a matemática deve capacitar o aluno a resolver problemas, buscar e tomar decisões. Com o objetivo de contribuir para o trabalho de sistematização e formalização do ensino dessa disciplina e com base em atividades que valorizem o trabalho dos professores, a coleção Oficina para casa – matemática é composta de seis volumes – do 1º. ao 5º. ano, incluindo um Manual de apoio pedagógico.

Esta completa coleção traz atividades abrangentes organizadas em quatro eixos: Números e Operações, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas, e Tratamento da Informação. Elas pretendem auxiliar o professor a desenvolver no educando o pensamento lógico-matemático e a compreensão efetiva da disciplina.

Além disso, têm o objetivo de ensinar a criança a trabalhar por conta própria, organizando ela mesma suas lições, que poderão ser feitas em casa ou em sala de aula. Contém CD-ROM com atividades prontas para imprimir.

Volume 01: 1º Ano
Volume 02: 2º Ano
Volume 03: 3º Ano
Volume 04: 4º Ano
Volume 05: 5º Ano
Volume 06: Manual Pedagógico

Adriana Gracioso
Pós-graduada em Psicopedagogia pela Faculdade Pinheirense e graduada em Pedagogia pelas Faculdades São Luis. Especializou-se em Administração Escolar e Supervisão e Orientação Escolar. É professora atuante do ensino fundamental. Como psicopedagoga realiza avaliações frequentes e faz acompanhamento de alunos com dificuldade de aprendizagem.

Regina Célia Pappini Couto
Licenciada em Psicologia pela Universidade Paulista (UNIP), com especialização em Distúrbios de Leitura e Escrita e Psicodiagnóstico e Psicopedagogia Infantil. Atualmente é professora do ensino fundamental. Possui grande experiência ma área de educação infantil.

ACOMPANHA 01 CD-ROM COM ATIVIDADES PRONTAS PARA IMPRIMIR

ISBN: 789822098309-7
Acabamento: Espiral
Páginas: 128
Formato: 20,5 x 27,5 cm
Autoras: Adriana Gracioso – Regina Célia Pappini Couto
Editora: Rideel

Coleção Oficina para Casa Matemática Ensino Fundamental

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Livro Hitler Desafiado em Moscovo

Livro Hitler Desafiado em Moscovo

Livro Hitler Desafiado em Moscovo

Livro HITLER DESAFIADO EM MOSCOVO

O livro Hitler Desafiado em Moscovo relata com riqueza de detalhes a operação Typhoon, a ofensiva alemã sobre Moscovo, um dos maiores ataques do Eixo em toda a guerra e a primeira derrota de Hitler. A obra conta com incríveis ilustrações de Howard Gerrard.

PLANOS EM CONFRONTO

Planos alemães
Planos soviéticos

COMANDANTES EM CONFRONTO

Comandantes alemães
Comandantes soviéticos

EXÉRCITOS EM CONFRONTO

Forças alemães
Forças soviéticas
Ordens de combate

A OFENSIVA SURPRESA: 30 DE SETEMBRO – 15 DE OUTUBRO DE 1941

Guderian derrota o Agrupamento Ermakov
O ataque do Quarto Exército Panzer
O ataque do Terceiro Exército Panzer
Os ataques da infantaria alemã
A reacção soviética
Formação das bolsas de Vyazma-Bryansk
Guderian perde a iniciativa
A batalha das bolsas e a exploração do sucesso
A ruptura da Linha Mozhaisk

GUERRA DE DESGASTE: 24 DE OUTUBRO – 14 DE NOVEMBRO DE 1941

Von Kluge falha no apoio à operação Typhoon
Os dois lados preparam-se para um derradeiro esforço

AS ÚLTIMAS INVESTIDAS DA OPERAÇÃO TYPHOON : 15 DE NOVEMBRO – 5 DE DEZEMBRO DE 1941

Rokossovsky sob pressão
Nos arredores de Moscovo
Última tentativa de Guderian contra Tula

DIAS DESESPERADOS: 5 – 15 DE DEZEMBRO DE 1941

Desastre alemão no saliente de Klin
Guderian é derrotado

AS CONSEQUÊNCIAS

O factor climático
Conclusão

O CAMPO DE BATALHA HOJE

Assunto: História
Autor: Robert Forczyk
Editora: Osprey
ISBN: 9788447363339
EAN: 9788447363339
Número edição: 1
Páginas: 96
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 19×25

Livro HITLER DESAFIADO EM MOSCOVO

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Coleção de DVDs Grandes Educadores

Coleção de DVDs Grandes Educadores

Coleção DVDs Grandes Educadores 4

Coleção essencial para estudantes, professores e profissionais da área de educação. Grandes Educadores IV aborda vida, obra e o pensamento de quatro grandes educadores:

Friedrich Froebel
 Johann Heinrich Pestalozzi
 Maria Montessori
 Rudolf Steiner

DVD 1 – Friedrich Froebel
Friedrich Froebel (1782-1852) criou o primeiro Jardim de Infância em 1837. Para ele a vida humana desenvolve-se em cinco estágios (infância, meninice, puberdade, mocidade e maturidade). As crianças seriam objeto de uma ação educativa como se fossem parte de um verdadeiro jardim, do qual o educador era o jardineiro. Este tipo de concepção sobre a criança perduraria com o que tem de negativo, nas mentes de muitos docentes, até aos nossos dias. Mas os aspectos positivos das suas concepções pedagógicas são imensos. Para ele a educação de infância tem de basear-se na ação, no jogo e no trabalho. Muito depois Henri Wallon definiria jogo como a atividade cujo objetivo se esgota em si mesma.

Foi o primeiro educador a dar valor aos brinquedos, à atividade lúdica em geral, à sua importância para a construção do “mundo” pela criança. Usou blocos de construção com materiais diferentes, mas também valorizou a utilização de histórias, mitos e lendas, para, através do maravilhoso, patente no mundo infantil, ganhar a confiança das crianças.

Assim, a educação devia basear-se nos interesses da criança, devendo fazer com que cada um se descobrisse e valorizasse. Religioso, Froebel acreditava que a educação deveria levar as pessoas à harmonia consigo, com os outros e com Deus. Era essa a sua concepção de educação integral. Para ele o ser humano é essencialmente dinâmico e a educação deve levar em conta isso mesmo, não pretendendo que a criança seja um mero receptor acrítico das ideias dos adultos. Devemos trabalhar e produzir, aprendendo.

Continuador de Pestalozzi, Froebel estendeu a educação a mais pessoas porque o fez em termos etários, chegando à infância. A sua importância histórica não se esgota nas suas ideias, porque a sua prática foi muito importante. A partir de Rousseau entendeu-se que a educação é fundamental para a reforma social; Pestalozzi entendeu que era necessário democratizar o ensino, Froebel percebeu a importância da educação de infância.

DVD 2 – Johann Heinrich Pestalozzi
Após a leitura do Emílio, de Rousseau, Pestalozzi foi influenciado pelo movimento naturalista e tornou-se um revolucionário, juntando-se aos que criticavam a situação política do país. Gastou parte de sua juventude nas lutas políticas mas, em 1781, com a morte do amigo e político Bluntschli, abandonou o partido para dedicar-se à causa da educação.

A invasão francesa da Suíça em 1798 revelou-lhe um caráter verdadeiramente heroico. Muitas crianças vagavam sem pais, casa, comida ou abrigo. Pestalozzi reuniu muitos deles num convento abandonado, e gastou suas energias educando-os.

Pestalozzi concentrou suas ideias sobre educação num livro intitulado “Como Gertrudes ensina suas crianças”. Ali expõe seu método pedagógico.

Pestalozzi, como ele próprio disse, o verdadeiro trabalho de sua vida estava em seus primeiros momentos como educador, com a sua observação, a preparação do homem integral, a prática junto aos órfãos da guerra.

Pestalozzi foi um dos pioneiros da pedagogia moderna, influenciando profundamente todas as correntes educacionais, e longe está de deixar de ser uma referência. Fundou escolas, cativava a todos para a causa de uma educação capaz de atingir o povo, num tempo em que o ensino era privilégio exclusivo.

“A vida educa. Mas a vida que educa não é uma questão de palavras, e sim de ação. É atividade.”
Johann Heinrich Pestalozzi

DVD 3 – Maria Montessori
Maria Montessori nasceu em 31 de agosto de 1870, Chiaravalle AN.
Desde menina manifesta interesse pelas matérias científicas, principalmente matemática e biologia, resultando em conflito com seus pais, que possuíam o desejo que ela seguisse a carreira de professora.

Indo contra a expectativas familiares, ela se inscreve na Faculdade de Medicina da Universidade de Roma, escolha que a levou a ser, em 1896, a primeira mulher a se formar em medicina na Itália. Após sua formatura, iniciou um trabalho com crianças anormais na clínica da universidade, vindo posteriormente dedicar-se a experimentar em crianças sem problemas, os procedimentos usados na educação dos não normais. Observou também crianças que ficavam brincando nas ruas e criou um espaço educacional para estas crianças.

Responsável também pela criação do método montessori de aprendizagem, composto especialmente por um material de apoio em que a própria criança (ou usuário) observa se está fazendo as conexões corretas.

DVD 4 – Rudolf Steiner
Rudolf Steiner foi filósofo, educador, artista e esoterista. Foi fundador da Antroposofia, da Pedagogia Waldorf, da agricultura biodinâmica, da medicina antroposófica e da Euritimia.
Após um período de vivência em Berlim, Alemanha, no qual sobreviveu como escritor de uma revista literária, Steiner ininterruptamente aderiu a uma trajetória de conferencista e escritor, desenvolvendo a Ciência Espiritual Antroposófica, ou Antroposofia.

Em Dornach construíram a sede da Sociedade Antroposófica, denominada Goetheanum onde está atualmente a Escola Superior Livre de Ciência Espiritual. Steiner, entre outras obras, dedicou-se principalmente aos campos da Organização Social, Agricultura, Arquitetura, Medicina, e Pedagogia; também Farmacologia e no tratamento de crianças com a Síndrome de Down, dentro da Pedagogia Curativa.

Oferecendo alternativas além das condições materiais de soluções de todos os problemas dos quais tratou, Steiner obteve reconhecimento mundial. Em todos os continentes surgiram centros de atividades antroposóficas como desdobramentos práticos da Ciência Espiritual por ele desenvolvida. Pode-se resumir a Antroposofia de Steiner como um modo de alcance de um conhecimento supra-sensível da realidade do mundo e do destino humano. Mas, o conteúdo desse resumo é complexo e remete a um estudo de extremas profundidade e disciplina, aliadas a um método de exercícios metódicos precisos, com o intuito de revelar no homem o divino que neste reside adormecido.

A Antroposofia, o corpo de conceitos derivados da Ciência Espiritual, coloca o Antrophós (Homem) como participante efetivo do mundo espiritual através de seus corpos superiores, tornando assim evidente no mesmo o conceito do Theós (Deus). A Ciência Espiritual é o meio de experiência consciente direta com o mundo espiritual, não se tratando, portanto, de uma forma de misticismo. É denominada ciência pois seus resultados podem ser verificados por qualquer um que se dispuser a se preparar neste sentido por meio do trabalho interior. Trata-se, por isso, de um conhecimento exato possível de ser acessado pelo pensar, desde que ele seja desenvolvido para tal pelo trabalho diário (exercício de concentração, revisão da memória, ação pura, percepção pura, etc).

Editora: Cedic

Volume: 01 Livro texto + 04 DVD’s

ISBN: 978-85-7530-338-2

 

Coleção de DVDs Grandes Educadores 4

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